Σενάριο διδασκαλίας για το δεύτερο βιβλίο των "Ἑλληνικῶν" του Ξενοφώντα, του σχολικού εγχειριδίου «Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι» στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας της Α΄ Λυκείου.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Οι επιμορφούμενοι, μέσα στο εργαστήριο υπολογιστών, χωρισμένοι σε ομάδες και εφοδιασμένοι με φύλλα εργασίας, αναζητούν σχετικούς δικτυακούς τόπους με τη βοήθεια μηχανών αναζήτησης, και καθοδηγητικής ιστοεξερεύνησης. Στη συνέχεια, απαντούν στις ερωτήσεις των φύλλων εργασίας και παρουσιάζουν την εργασία τους στις υπόλοιπες ομάδες. Τα φύλλα εργασίας δίνονται στα έγγραφα google και στον ιστότοπο του ΚΣΕ, για να κάνουν ευκολότερα την ηλεκτρονική τους αναζήτηση και να δημοσιεύσουν τις εργασίες τους. Το συνιστολόγιο και ο συνεργατικός ιστότοπος επιμόρφωσης χρησιμοποιούνται ως αφετηρία της έρευνας για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων που ζητούνται στα φύλλα εργασίας της κάθε ομάδας καθώς και στο γενικό φύλλο εργασίας. Στο συνιστολόγιο, που αποτελεί το ημερολόγιο και το χώρο προσωπικής έκφρασης καθενός από τους επιμορφούμενους, δημοσιεύονται αναρτήσεις σχετικές με τον τρόπο αναζήτησης, τις δυσκολίες που προέκυψαν, αλλά και τα κενά και τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν λόγω της σχεδίασης του σεναρίου και των σχετικών δραστηριοτήτων. Οι τελικές εργασίες των επιμορφούμενων, κείμενα, χάρτες, εννοιολογικοί χάρτες δημοσιεύονται στον ιστότοπο του ΚΣΕ, ο οποίος λειτουργεί ως χώρος συνεργασίας, ανατροφοδότησης και αναθεώρησης των εργασιών. Σκοπός μας είναι να χρησιμοποιήσουμε ενδιαφέροντες τρόπους διδασκαλίας των Αρχαίων σε συνδυασμό με διαδικτυακές εφαρμογές δεύτερης γενιάς και τη συνεργατική μάθηση.
Στους μαθητές δόθηκε ένα βιβλίο με το κείμενο και τις παράλληλες μεταφράσεις του
Σύμφωνα με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα για τα αρχαία στην Α΄ Λυκείου, το Πρόγραμμα Σπουδών για τα μαθήματα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία όπως δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ (ναι!)
Ο "Ὁδηγός για τον εκπαιδευτικό" των Αρχαίων Ελληνικών του Γυμνασίου με ενδεικτικά παραδείγματα σεναρίων διδασκαλίας.
Στα Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών δεν υπάρχει πουθενά η λέξη "Λύκειο"
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Οι επιμορφούμενοι, μέσα στο εργαστήριο υπολογιστών, χωρισμένοι σε ομάδες και εφοδιασμένοι με φύλλα εργασίας, αναζητούν σχετικούς δικτυακούς τόπους με τη βοήθεια μηχανών αναζήτησης, και καθοδηγητικής ιστοεξερεύνησης. Στη συνέχεια, απαντούν στις ερωτήσεις των φύλλων εργασίας και παρουσιάζουν την εργασία τους στις υπόλοιπες ομάδες. Τα φύλλα εργασίας δίνονται στα έγγραφα google και στον ιστότοπο του ΚΣΕ, για να κάνουν ευκολότερα την ηλεκτρονική τους αναζήτηση και να δημοσιεύσουν τις εργασίες τους. Το συνιστολόγιο και ο συνεργατικός ιστότοπος επιμόρφωσης χρησιμοποιούνται ως αφετηρία της έρευνας για την πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων που ζητούνται στα φύλλα εργασίας της κάθε ομάδας καθώς και στο γενικό φύλλο εργασίας. Στο συνιστολόγιο, που αποτελεί το ημερολόγιο και το χώρο προσωπικής έκφρασης καθενός από τους επιμορφούμενους, δημοσιεύονται αναρτήσεις σχετικές με τον τρόπο αναζήτησης, τις δυσκολίες που προέκυψαν, αλλά και τα κενά και τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν λόγω της σχεδίασης του σεναρίου και των σχετικών δραστηριοτήτων. Οι τελικές εργασίες των επιμορφούμενων, κείμενα, χάρτες, εννοιολογικοί χάρτες δημοσιεύονται στον ιστότοπο του ΚΣΕ, ο οποίος λειτουργεί ως χώρος συνεργασίας, ανατροφοδότησης και αναθεώρησης των εργασιών. Σκοπός μας είναι να χρησιμοποιήσουμε ενδιαφέροντες τρόπους διδασκαλίας των Αρχαίων σε συνδυασμό με διαδικτυακές εφαρμογές δεύτερης γενιάς και τη συνεργατική μάθηση.
Στους μαθητές δόθηκε ένα βιβλίο με το κείμενο και τις παράλληλες μεταφράσεις του
Σύμφωνα με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα για τα αρχαία στην Α΄ Λυκείου, το Πρόγραμμα Σπουδών για τα μαθήματα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία όπως δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ (ναι!)
Ο "Ὁδηγός για τον εκπαιδευτικό" των Αρχαίων Ελληνικών του Γυμνασίου με ενδεικτικά παραδείγματα σεναρίων διδασκαλίας.
Στα Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών δεν υπάρχει πουθενά η λέξη "Λύκειο"
Καλορίζικο το συνιστολόγιό μας! :))
ΑπάντησηΔιαγραφή